临睡前，孩子在我的启发下兴奋的讲了几个有意思的故事。

故事一：妈妈看电视的故事。

妈妈坐在沙发上看电视，看完电视又看电脑，看完电脑又看电视，最后，她就晕倒了，因为她的眼睛太累了。

（孩子的观察力比以前更细致了，开始注意到故事前后的因果关系。）

故事二：小朋友看书的故事。

一天，在幼儿园，苗苗小朋友在看奥特曼的故事书，我对他说，“我们换着看吧”，他说“不”。

（孩子教育最困难的就在于，很多周边的环境是家长无法掌控的，比如，我们教育孩子要互相交换着玩玩具或是看图书，但更多的孩子是依着天性来处事的，所以家长美好的想法总是缺少说服力，于是陷入一种两难的境地：既不能让自己的孩子太受制于规则，又不能让孩子太突破规则。儿童的世界是成人世界的一个缩影，但是成人的世界过于复杂，我们想证明自己的观念是对的，是如此的困难，又怎么来说服自己的孩子呢？）

故事三：小朋友玩滑梯的故事。

一天，小朋友在玩滑梯，老师让他（她）下来，他不下来，老师就把门关上，“你就在外边待着吧”。

（孩子的眼睛里其实是可以观察到一些自活中的规则的，通过这种“后果式”的教育，他能够明白不听话的直接结果。但这种教育方式的出发点是，教育者的观点是正确和全面的，比如，孩子一直坚信“打人不是好孩子”，但是，现实情况是，你必须学会保护自己，于是“打人”的正当性是这句话的前提，失去了这个前提，究竟是不是好孩子无法判定。）