2006/04/02 | 面向对象漫谈 （二）
类别(Flash学习笔记) | 评论(2) | 阅读(197) | 发表于 21:54
4．什么是类？
类是对象的载体，是抽象化了的对象，通常将类的实例就称为对象。因为类是抽象化了的对象，当我们以类为关注目标时，它自身也可以看作是对象，就像我们通常将Flash的内置类称为内置对象。所以，类和对象经常是被混为一谈的。从面向对象的概念来看，类指的是事物的类别，比如猫科和鼠科，而对象是指具体的事物，比如一只具体的猫或老鼠。
类的划分方法大致有这样两种，一种是划分为系统类和用户自定义类，另一种是划分为可见类和不可见类。由软件系统提供的一些基本的类称为系统类，完全由用户定义产生的类称为自定义类。只有系统类才具有事件，用户自定义类通常只有属性和方法。但是，用户可以通过对系统类的继承得到需要的事件，Flash8中，还可以通过EventDispatcher类发送自定义事件。因此，这样的划分方法已经有些模糊。可见类和不可见类相对容易区分，Flash中用画图工具创作的各种元件就是可见类的代表，而纯代码编写的类可以看作是不可见类，系统提供的按钮类、列表框等各种组件就是可见类。
AS2.0中，类定义文件是单独写在一个与类名称相同的AS文件中，使用时通过直接与库中MC元件进行链接，或者使用Object.registerClass()方法实现与MC的链接，来完成非可视部分（AS类文件）与可视部分（MC元件）的结合。

5．对象有哪些特征？
对象具有这样几个特征：
1．封装(Encapsulation)：每个对象只可以管理属于自己的数据（属性），不应该让外界直接读取或修改对象的属性。通过将自身的属性和方法指定为私有或是公有，来拒绝或接受外部的直接访问。还可以通过指定为静态属性或方法，来保证该项属性或方法只存在于类中，实例中不存在。
在类定义文件中，封装的概念体现为文件中既包含了实现某些功能的函数，同时又包含了实现这些功能所需要的一些内部参数，和内部方法。
2．重用性（Reusability）：每个对象都有自己的数据（属性）及自己的程序（方法），它是一个相对独立的个体。因此，将它从一个项目转移到另一个项目中时可以直接使用，或者是可以在一个项目中的不同地方反复用到，而不需要做太多的修改。
单独的一个自定义函数也具有一定的重用性，但是类的重用性要比单个的函数要高很多，因为类定义中包含了更多的内容，更象是一个函数和参数的集合，其中还可以包含其他的类，所以，从形式到内容都更高级一些。
3．继承（Inheritance）：虽然对象可以重用，但对于同一类的对象，有些细节的实现会有些许不同。针对这个问题，在面向对象编程中，将某一类对象相同的部分放在一个抽象的类中，称为父类，通过继承机制，得到子类。子类中具有父类中的属性和方法，同时又可以新增加自己的属性和方法。
子类中与父类同名的方法，将覆盖父类的方法，但仍旧可以通过super关键字调用父类方法。
封装和重用性，是类的设计时强调和追求的目标。因此，在一个小的项目中也许体现不出类的优势，但是当项目越来越大，对项目的改动越来越难时，类的优势就体现出来了。

6．面向对象编程的语法有哪些内容？
以下仅列出相关内容的条目，因为每一项内容都包含了大量的细节，超出了本人的能力范围，因此，仅当作是提供了一个学习的线索，相关的参考书目，请参阅颜金桫(suo)老师的《Flash MX 2004 ActionScript 2.0与RIA应用程序开发》，该书适合RIA（Rich Internet Application）开发人员使用，前三章的内容是对面向对象编程的一个完整的介绍，适合初学者进行阅读。
根据颜金桫老师的划分共有８项内容：
1．类、属性和方法。其中涉及类定义文件、属性和方法的书写格式。
2．隐式获取/设置方法(Getter/Setter Method)，Flash中特有的定义某个方法程序的做法，格式如：function get pubName():datatype{ return priName;}以及function set pubName(xxx:datatype):void{ _xxx = xxx;}。
3．私有(Private)公共(Public)和静态(Static)的概念。
4．应用域(Scope)，涉及到变量的作用范围，特别是类中的变量作用范围，公共属性与私有属性在访问上的限制等。
5．继承。关于继承的几种方式，完全继承、覆盖和扩展。
6．组合。在一个类定义中包含另一个类的实例，这样的用法称为组合，用语言来描述就是某个类具有某个类，比如桌子具有四条腿。
7．包(Package)。某个特定文件夹下，所有的类文件就称为一个"包"。
8．接口(Interface)。接口表示的是设计的类中应包含的必需的方法程序，它用于团队开发时，共同指定的类中必需有的函数。接口可以继承另一个接口，但必须在类的设计中实现相应的接口程序。
9．命名空间(Namespace)。将设计好的类按照一定的规范，以目录结构进行存放，这种存放的规范就是命名空间，用来避免不同开发人员编写的同名的类之间产生冲突。通常的存放目录为"顶级域名->域名->项目名称->程序名"。

7．在语法学习之后还有哪些内容？
首先应该去了解一下，系统中提供了哪些类，分别实现了哪些功能，在你尝试实现某个功能的时候考虑一下，系统中是否已经有这方面的类，可以加快你的开发进度。Flash中除了可以看得见的组件之外，还提供了很多类，并且随着版本的提高，也在不断的变化，比如Color类在8.0中已经不推荐使用了，对于这样的变化，应该及时了解。
Flash8中提供了示例和教学(Samples and Tutorials)的源文件，这是一个不可多得的知识宝库，建议大家多多的去看。
在类的学习之后，进入系统级的设计时，需要了解的内容是设计模式方面的知识，Flash的大多数应用都属于图形界面应用程序，与之相应的设计模式是MVC模式，也就是将系统分为模型、视图和控制器。设计模式与面向对象是不可分割的，设计模式能够界定出应用程序中需要的对象、类和实例间的角色、责任与彼此的通信方法。因此，这也是一种更为专业的设计方法。
Flash做为未来很有发展潜力的一门技术，其中之一是体现在RIA应用方面，但这已经属于专业程序员的学习范畴，对于人数上更多的爱好者来说，学习怎样使用一个已经定义好的类，更为实际一些。在学习的过程中，通常会因为相关专业知识的欠缺，没有办法理解一些更底层的内容，从而有一些挫败感，这其实很正常。回想一下，很多人最初了解Flash时，它确实是做为一种动画创作工具来被大家接受的，随着网络应用的不断发展，它的功能更强了，AS部分的内容也更加复杂了，在AS3.0以后，简单的语句几乎都将被替换为类方法程序的调用，因此，对于普通的爱好者来说，设计一个很完美的类，相对于灵活的使用一个类来说，后者更为重要。

8．技术决定一切？
我相信有不少人对技术有一种痴迷，通过不断的实践，解决一个又一个的问题，的确让人会有一种成就感。但是这种痴迷应该有是个限度的，时常看到一些人，着迷于用纯技术的方法来实现某个效果或是功能，并且喜欢特别注明这是用纯AS代码实现的效果。我很佩服这些朋友的钻研精神，但是对这种做法不甚赞同。因为，除了学习的目的之外，这样做在很多时候是没有必要的。
首先，纯代码实现某个效果，它的重用性通常会很差，你没有办法将这种效果随时随地拿出来用，别人也没有时间来通读你的代码，拿过去用。其次，纯代码实现在效率上来讲，通常是很费时的一种做法，因此也不明智。Flash的强项并不在于它的编程能力，如果非要想在编程能力上较真，学一下C++或许收获会更大，Flash的强项在于图形界面的设计，因此，在实现效果的时候，多多利用Flash中提供的元件，用其所长，避其所短，无论从效率上还是从特色上来看，都更有特点。
技术的东西很快就会过时，随着版本的更替，很多过去复杂的用法，都通通一去不复返了，所以不要在过于复杂的内容上花去太多的时间，更重要的是理念与方法。在我看来，在Flash上想要取得更大的成绩，需要的通常是Flash之外的东西。美工人员的专业素质，程序人员的技术水准，都是Flash之外的内容，从美术的角度看，Flash只是一个简单的矢量图加动画的设计工具，从程序员角度看，Flash是一个前台应用的界面设计工具，更多的后台的内容用的是PHP，或者其它的开发工具。这就像是想要写好钢笔字，很多人会建议你学毛笔书法一样，眼光仅停留在Flash上是远远不够的。
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